tag:blogger.com,1999:blog-27947043250402549392024-02-07T19:10:34.206-08:00Por un universo accesibleAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-34572399183917843882013-02-21T13:41:00.002-08:002013-02-21T13:41:53.040-08:00 Web del centro de educación de adultos de Castuera , en Badajoz, que incluye dos apartados muy interesantes<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><b><a href="http://cepacastuera.iespana.es/">http://cepacastuera.iespana.es</a> </b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;"><b>F</b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ichas
de lectoescritura</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Se trata de un conjunto de fichas
imprimibles, que abordan ejercicios de grafomotricidad, discriminación visual y
auditiva, lectura y escritura de sílabas, palabras y frases, actividades de
comprensión lectora…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Además incluye cartas para imprimir en
cartulina, recortar y hacer una baraja.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Español
para extranjeros</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">En este apartado es posible descargar fichas
( para después imprimir ) sobre diferentes temas ( saludos, alimentos, vestido,
cuerpo humano…)Incluye actividades de reconocimiento, escritura y asociación, y
diferencia tres niveles de complejidad creciente ( nivel 0, nivel 1 y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nivel 2 ).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-87162423593315740712013-02-21T04:00:00.000-08:002013-02-21T04:03:00.054-08:00Nos acercamos en esta ocasión hasta el archipiélago canario, más concretamente a la Universidad de La Lagun a en Santa Cruz de Tenerife, para conversar con Manuel Área, sin duda alguna uno de los referentes en la investigación sobre la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. <object id="player1737511" width="240" height="133" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1737511_1.html"><param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1737511_1.html"></param><param name="AllowScriptAccess" value="always"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_1737511_1.html" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" width="240" height="133"></embed></object>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-79844946816983915292013-02-21T03:52:00.000-08:002013-02-21T03:52:07.148-08:00Recursos y materiales TIC para alumnos de Compensatoria<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/4054188" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/mlmar/recursos-tic-compensatoria-4054188" title="Recursos tic compensatoria" target="_blank">Recursos tic compensatoria</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/mlmar" target="_blank">mlmar</a></strong> </div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-4111373939326099992013-02-21T03:31:00.004-08:002013-02-21T03:33:44.506-08:00Página dedicada a mostrar unidades didácticas de educación compensatoria (elaboradas por el CEIP Joaquín Carrión Valverde de Murcia ). Se presentan en formato pdf y abarcan temas variados ( el colegio, el cuerpo, los sentidos, los alimentos, las prendas de vestir, la casa, la calle, los oficios, los animales, las plantas, los medios de transporte…). Además de vocabulario abordan los distintos fonemas, y plantean actividades diversas a realizar sobre cada uno de ellos.<a href="http://www.educarm.com/udicom/">www.educarm.com/udicom/</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-60779190236588451122013-02-21T03:26:00.001-08:002013-02-21T03:29:29.492-08:00 Aplicación didáctica incluida en la web del centro virtual cervantes . Mi mundo en palabras es un material interactivo para aprender vocabulario de un modo lúdico. Esta dirigido a niños que empiezan a estudiar español. A través del protagonista, un niño llamado Carlos, se va trabajando el léxico en contextos infantiles: la escuela, el parque, la casa…Distingue hasta diez módulos temáticos.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGGq5HgyFcvjA7EhTHAn23c-RuFlbAKMgR7fmQ60FWlYvAFq1NbLCF1lyHSKtJNXiS1pAABU2Eo96yqJDd2ZIk9qhAzOV0gIME5LwhY-aLeOP5ZPvQEh0h-kXijes7cFhJ_x8doq08EKmT/s1600/Dibujo+mi+mundo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGGq5HgyFcvjA7EhTHAn23c-RuFlbAKMgR7fmQ60FWlYvAFq1NbLCF1lyHSKtJNXiS1pAABU2Eo96yqJDd2ZIk9qhAzOV0gIME5LwhY-aLeOP5ZPvQEh0h-kXijes7cFhJ_x8doq08EKmT/s320/Dibujo+mi+mundo.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="http://www.cvc.cervantes.es/">www.cvc.cervantes.es</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-86308055274447271792013-02-21T03:16:00.002-08:002013-02-21T03:16:54.471-08:00El objetivo principal de "Dibujamos con palabras" es servir de puente entre el aprendizaje del español y su nivel de referencia educativo, a través de la descripción, con lo que se pretende que el alumno/a adquiera una serie de conceptos básicos acerca de la comprensión y expresión escrita, gramática, léxico y ortografía. Destinatarios Este material va dirigido fundamentalmente al alumnado extranjero con un conocimiento medio o bajo del español, y de manera general, para todo alumno/a que presente dificultades de aprendizaje y/o desfases curriculares en esta área<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/GdZhenlfSrs?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-10414678445867029842013-02-21T02:55:00.000-08:002013-02-21T02:55:02.554-08:00Y en Carnaval nos disfrazamos así, jajjajajajajajaja¡¡¡¡¡<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrRUhAkfZD4lujdBNCClqKNa8hcA9HsQOxmmttnwzmCcuJ9N4FHOEU3tJzNv90CfbFzMVIOGSYfPmlO1YmVbUPoXyqZt7d-4rT3o7naCRDLFkyffZEJIgMnCr3xkuZeXsy6VcL89VRtBVD/s1600/P2180103.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrRUhAkfZD4lujdBNCClqKNa8hcA9HsQOxmmttnwzmCcuJ9N4FHOEU3tJzNv90CfbFzMVIOGSYfPmlO1YmVbUPoXyqZt7d-4rT3o7naCRDLFkyffZEJIgMnCr3xkuZeXsy6VcL89VRtBVD/s320/P2180103.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUkf5JXugbvpeZkYroZZHRwN38jmGZyiX3gYNTEdeQd0Iz3bI5eXdQ9FROBRro4K9L0rhRZD6KvJNqvQb-lt6WbWWLSnh6Fuuij_n6FTTuNQrH3btjnbAfEvsO_LNUb-kdKnvbVQr6Cqs8/s1600/P2180108.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUkf5JXugbvpeZkYroZZHRwN38jmGZyiX3gYNTEdeQd0Iz3bI5eXdQ9FROBRro4K9L0rhRZD6KvJNqvQb-lt6WbWWLSnh6Fuuij_n6FTTuNQrH3btjnbAfEvsO_LNUb-kdKnvbVQr6Cqs8/s320/P2180108.JPG" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinoP1IQntFQF9PjwntB59nxtBO8CcCspYjJ4pF7yA2s9QpEO-eJ-Dz0LHNELzwqVytpYlOXxtqh3nnAj6wghWanmOCVvONpEKkDZoPT3h2JyRn-LIt9Ht4k3pOclseMCUa04hzUJOQU6C2/s1600/P2180104.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinoP1IQntFQF9PjwntB59nxtBO8CcCspYjJ4pF7yA2s9QpEO-eJ-Dz0LHNELzwqVytpYlOXxtqh3nnAj6wghWanmOCVvONpEKkDZoPT3h2JyRn-LIt9Ht4k3pOclseMCUa04hzUJOQU6C2/s320/P2180104.JPG" width="320" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-56345658873690856102013-02-21T02:50:00.004-08:002013-02-21T02:50:49.935-08:00Este curso trabajaremos para la Semana Cultural los cuadros representativos de Diego Velázquez<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN_nXqFw-xdgqYHQpe73D0BzTV6YEOf-6l5lpBgrq4G5xbW9BKaNRnLqtSG8XPaeri-Gdh0tj2lBCqrZp2arJeiTGjzovkUb7qBA-3mIQUG5I-o2SFzjxadrNBk4ybcfRxUGjijhOJYm_B/s1600/pintura+a.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN_nXqFw-xdgqYHQpe73D0BzTV6YEOf-6l5lpBgrq4G5xbW9BKaNRnLqtSG8XPaeri-Gdh0tj2lBCqrZp2arJeiTGjzovkUb7qBA-3mIQUG5I-o2SFzjxadrNBk4ybcfRxUGjijhOJYm_B/s320/pintura+a.jpg" width="281" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUa0JMNA6zX4KnHEI4JFzMQnjtVLUXuLDXQZG7bA4hH_ZpOjaTmH9aPj6FdGOD3dFvOoI7GnSPXlg1qOFRUeQ1fXj2GWn2c7n4Kyb9yhPLYpgmfIKMygGQyV62JJ6AXNiFv3j9w8rgux9R/s1600/Dibujo+b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUa0JMNA6zX4KnHEI4JFzMQnjtVLUXuLDXQZG7bA4hH_ZpOjaTmH9aPj6FdGOD3dFvOoI7GnSPXlg1qOFRUeQ1fXj2GWn2c7n4Kyb9yhPLYpgmfIKMygGQyV62JJ6AXNiFv3j9w8rgux9R/s320/Dibujo+b.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh02FNtmWqv68e0QMUcDCTm_BDFIgywpgWgOASDsK8aAkLWMMptnBH_7oUbWbbeBKthfsU7T0E6BfpE94KSVy_wCvESBvmEQQJ6pB0MOVcyKQGNwEAtkdJdWQZJb96qW3EAVfjDFnCpKC5e/s1600/Dibujo+c.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh02FNtmWqv68e0QMUcDCTm_BDFIgywpgWgOASDsK8aAkLWMMptnBH_7oUbWbbeBKthfsU7T0E6BfpE94KSVy_wCvESBvmEQQJ6pB0MOVcyKQGNwEAtkdJdWQZJb96qW3EAVfjDFnCpKC5e/s320/Dibujo+c.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdIzxucy9eWlT_Il0wEOo09Vkoj350SW05Q9wWp1JQT7ItHRK4DvK_A1LUZF48aY7zTrb_QWslJnQBJMKPRhq1HkHy3JEssYQhO_pHuM21mZi_fL51R3qGZO8buhSLBLaH2dOEAZ74YEGu/s1600/Dibujod.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdIzxucy9eWlT_Il0wEOo09Vkoj350SW05Q9wWp1JQT7ItHRK4DvK_A1LUZF48aY7zTrb_QWslJnQBJMKPRhq1HkHy3JEssYQhO_pHuM21mZi_fL51R3qGZO8buhSLBLaH2dOEAZ74YEGu/s320/Dibujod.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-15841157574292638652013-02-20T13:41:00.000-08:002013-02-20T13:41:07.631-08:00Este es uno de los cuadros hechos por nuestros alumnos de Compensatoria, donde trabajamos los cuadros más representativos de Velázquez<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixeWo4i3VNnVNC-djkF6T3eGhJbC7k63HG2IiP7JxLA_Mzu2fOirifcEw6B5hTo5FVLWiv-p4SZk_Q0EUIDxnCgFWLwGQ5I1VQSn8hxvsrU5BirusGH30fDnSUawhXtqmIkdv_wVwlCo7U/s1600/P4190139.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixeWo4i3VNnVNC-djkF6T3eGhJbC7k63HG2IiP7JxLA_Mzu2fOirifcEw6B5hTo5FVLWiv-p4SZk_Q0EUIDxnCgFWLwGQ5I1VQSn8hxvsrU5BirusGH30fDnSUawhXtqmIkdv_wVwlCo7U/s320/P4190139.JPG" width="240" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-41551081053678554012013-02-18T06:37:00.001-08:002013-02-19T12:03:54.002-08:00Cuentos Infantiles<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg-B2Q2RjywC2jf5Bj3aRRmmavTAJUkO97RjkDE57ooqM1tc5r-9y5oOLBScmpGLwfCe_PgGnQYtw15Ky-e2lC17spClNpMQ85GMugPCEwzkio10BCIqFwJpkSI8bgIUfMHw4aUMVIjh1W/s1600/cuentos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg-B2Q2RjywC2jf5Bj3aRRmmavTAJUkO97RjkDE57ooqM1tc5r-9y5oOLBScmpGLwfCe_PgGnQYtw15Ky-e2lC17spClNpMQ85GMugPCEwzkio10BCIqFwJpkSI8bgIUfMHw4aUMVIjh1W/s320/cuentos.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="http://pacomova.eresmas.net/">http://pacomova.eresmas.net/</a>Cuentos Infantiles, un valioso recurso para trabajar con nuestros niños de Educación CompensatoriaAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-17325045272068053702013-02-13T03:13:00.002-08:002013-02-13T03:13:22.519-08:00Este blog fue creado como sitio de encuentro para todos los educadores que llevan a cabo un Programa de Educación Compensatoria Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/09408250085822481361noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2794704325040254939.post-82199624123330705792013-02-13T03:05:00.000-08:002013-02-18T06:22:03.102-08:00¿ Qué es la Educación Compensatoria?<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSbZjr2p-BVkOp62nrszsllRG-yDN0RZv2mL0jme804IeIU2aAOQtQ1DCTJgnvJjOwz_eNYt2ulNPRtV2YwJlNUeTf1QEOL0zN2dbotxlsD6RrsboLl46YAua9htlnysjzY0K8CT1HnpYg/s1600/Dibujo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSbZjr2p-BVkOp62nrszsllRG-yDN0RZv2mL0jme804IeIU2aAOQtQ1DCTJgnvJjOwz_eNYt2ulNPRtV2YwJlNUeTf1QEOL0zN2dbotxlsD6RrsboLl46YAua9htlnysjzY0K8CT1HnpYg/s1600/Dibujo.jpg" height="168" width="200" /></a></div>
<b><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">¿QUÉ
ES LA EDUCACIÓN COMPENSATORIA?
</span></b></div>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial;">El
programa de Educación Compensatoria está destinado a garantizar el acceso, la
permanencia y la promoción en el sistema educativo del alumnado en situación
de desventaja social, procedente de minorías étnicas, de colectivos de
inmigrantes, así como de familias con graves dificultades socioeconómicas. De
igual forma, con este programa se atiende al alumnado que debe permanecer largos
periodos de hospitalización o convalecencia. Según sus distintas
peculiaridades, estos alumnos presentan, desde un desfase escolar significativo,
hasta dificultades de inserción educativa y necesidades de apoyo derivadas de
su incorporación tardía a la escuela, de una escolarización irregular o de un
desconocimiento del español, al proceder de otros países.<br />
Para atender a los alumnos/as que se encuentran dentro del Programa de Educación
Compensatoria en los Centros de primaria y Secundaria, la Administración dotará
a los centros que escolaricen un número suficiente de alumnos con necesidades
de compensación educativa de profesores de apoyo y recursos materiales.</span><span style="font-family: Arial;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<b><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">NORMATIVA:
</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Real
Decreto 299/1996, de 28 de febrero, de ordenación de las acciones dirigidas a
la compensación de desigualdades en la educación.
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Orden
de 22 de julio de 1999, que desarrolla parcialmente el citado Real Decreto,
regulando las actuaciones de compensación educativa en centros docentes
sostenidos con fondos públicos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<b><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">OBJETIVOS:
</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">1.-Promover
la igualdad de oportunidades en educación, prestando atención preferente a
aquellos sectores desfavorecidos, mediante la articulación de medidas que hagan
efectiva la compensación de las desigualdades de partida.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">2.-Facilitar
la incorporación e integración social y educativa de todo el alumnado,
contrarrestando los procesos de exclusión social y cultural, desarrollando
actitudes de comunicación y de respeto mutuo entre todos los alumnos
independientemente de su origen cultural, lingüístico y étnico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">3.-Potenciar
los aspectos de enriquecimiento que aportan las diferentes culturas,
desarrollando aquellos relacionados con el mantenimiento y difusión de la
lengua y cultura propia de los grupos minoritarios.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">4.-Fomentar
la participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa y del
resto de los estamentos sociales, para hacer efectivo el acceso a la educación
y a la sociedad en igualdad de oportunidades y para facilitar la incorporación
de las familias provenientes de otras culturas o con otras dificultades de
integración social.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">5.-Impulsar
la coordinación y la colaboración con otras
administraciones, instituciones, asociaciones y organizaciones sin ánimo de
lucro para la convergencia y desarrollo de las acciones de compensación social
dirigidas a los colectivos en situación de desventaja.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">
</span></div>
<h3 align="justify" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">¿A
QUIÉN VA DIRIGIDO?
</span></h3>
<h2 style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">ALUMNADO
DESTINATARIO</span></h2>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Las
actuaciones de compensación educativa se desarrollaran en los centros que
escolaricen <b>alumnado con necesidades de compensación educativa</b>, considerando
como tal aquel, que por su pertenencia a <b>minorías étnicas o culturales en
situación de desventaja socio educativa, o a otros colectivos socialmente
desfavorecidos</b>, presente<b>:
</b>
</span></div>
<blockquote>
<ul style="margin-top: 0cm;">
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Desfase
escolar significativo, con dos o más cursos de diferencia entre su nivel
de competencia curricular y el nivel en que está escolarizado.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Dificultades
de inserción educativa.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Necesidades
de apoyo derivadas de incorporación tardía al sistema educativo.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Escolarización
irregular.</span></div>
</li>
<li class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
<span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">En
el caso del alumnado inmigrante y refugiado, desconocimiento de la lengua
vehicular del proceso de enseñanza.</span></div>
</li>
</ul>
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